Voor wie?

Voor kinderen vanaf 8 jaar die gebaat zijn bij een creatieve en concrete benadering van hun leer- en ontwikkelproces.  

​Deze kinderen geven bijvoorbeeld aan dat ze 

• zich onbegrepen voelen;
• moeite hebben met sociale interactie;
• niet graag naar school gaan;
• moeite hebben met communiceren in lastige situaties.

Deze kinderen zijn ook wel gelabeld als:

• sociaal onhandig;
• betrokken bij pestsituaties;
• hoogbegaafd, creatief begaafd, hoogsensitief of anderzijds prikkelgevoelig.

Zij hebben een veilige omgeving nodig die als een soort laboratorium dient. In dat lab komen ze andere wetenschappers tegen die ook proberen uit te vogelen hoe het nou zit. 

Doordat de setting veilig is worden deze kinderen in staat gesteld om

• erachter te komen hoe zij het beste leren;
• te oefenen met 'nieuw' gedrag;
• hun sociale vaardigheden te vergroten;
• eigenaar te zijn van hun proces.

Individuele begeleiding:

Soms betekent maatwerk individuele begeleiding. 
Bijvoorbeeld bij lees- en schrijfproblemen, planningsproblemen of gewoon omdat het voor het kind beter is om even één op één aan de slag te zijn. 

---

Voor scholen en voor particulieren

Voor scholen:

Voor scholen is dit een ideale manier om met een groep kinderen te werken aan vaardigheden als

• samenwerken
• jezelf laten zien
• zelfreflectie
• doorzettingsvermogen. 

Dit is een duurzame manier van veranderen. 
Want:

• de ervaring wordt gekoppeld aan reflectie
• er wordt een verbinding gemaakt met de buitenwereld
• na het project gaat ook de omgeving van de leerling aan de slag met de werkpunten die de leerling heeft geformuleerd.
• En ja, dat zijn eigenlijk ook werkpunten voor de omgeving (school, thuis). Het kind vertelt hoe anderen kunnen helpen bij deze verandering. 

Dit project bestaat bij voorkeur uit minimaal 12 bijeenkomsten.

 Hele klas? 

Ook hele klassen kunnen dit project doen.
Kent u in uw school een groepje leerlingen of een klas die u het van harte gunt om blijvend een verandering door te zetten?
Neem dan  ​contact op. 

In mijn ervaring is dit iets om over na te denken als de school 

• al eerder heeft geprobeerd iets te veranderen in een klas of een groepje kinderen;
• weet dat er iets is gebeurd waardoor de kinderen steun nodig hebben en een manier om zich te uiten;
• ziet dat een groep of een klas vastzit in een zich herhalend patroon van pesten en/of uitsluiting.

Bovenstaande beschrijving van het project is de meest diepgaande versie van wat ik bedoel.
Op deelterreinen kunnen kinderen echter in korte tijd ook veel bereiken.

​Kortere cursussen en workshops

​Denk bijvoorbeeld aan:

• Een cluster van ±6 lessen waarin het gaat over jezelf zijn in een groep;
• Een cluster van ±6 lessen waarin kinderen in kaart brengen wat hun kracht is en hoe ze die nog beter in kunnen zetten;
• Een cluster van 6 lessen voor kinderen die heel erg graag meer willen doen met theater of film.

Voor particulieren:

Bent u enthousiast en wilt u de mogelijkheden bespreken voor uw kind?
Vindt u eigenlijk dat dit project bij uw kind op school zou moeten plaatsvinden?
Neem contact op om in gesprek te gaan.
​Ook als u op de hoogte gehouden wil worden met betrekking tot instroomgroepen.

Ook in dit geval is het mogelijk te kijken of uw kind baat heeft bij een kortlopende cursus.
Indien gewenst, kan ook deze cursus eindigen in een overdracht naar school.

---